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高效能人士的七個習慣

課程價格:認證會員可見

課程時長:2天,6小時/天

上課方式:內訓

授課講師:張一丹

授課對象:所有員工均適合

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課程簡介
授課時間 2天,6小時/天
授課對象 所有員工均適合
授課方式 講解+工具+方法+訓練+點評
課程背景
《高效能人士的七個習慣》是美國柯維領導力中心的創始人、美國著名的領導學家史蒂芬·柯維博士開發的版權課程??戮S先生是曾被《時代》譽為“人類潛能的導師”??戮S博士曾入選為全美25位最有影響力的人物之一
七個習慣這門課程解決了復雜的個人修養、人際關系、把握命運與追求成功之間的鏈接關系,在有關成功者素質的探討中,實踐證明七個習慣的確對個人人生和事業乃至團體績效有很強的促進作用。學習了這個培訓課程后,可以把學到的東西融會貫通用到自己的生活和事業發展中。七個習慣這門課程解決了復雜的個人修養、人際關系、把握命運與追求成功之間的鏈接關系,在有關成功者素質的探討中,使受訓者完成了領導力發展的訓練。
課程目標
● 識別蘊藏在人與人差異中的巨大潛能,并使之化為雙贏的資源。
● 剖析自己的事業生涯并學會情緒管理與目標管理。
● 學會創造學習型人際關系的方法和與他人共贏的做事技能。
● 掌握時間管理,把生命中最寶貴的時間和精力投入到最重要的事情上。
● 設計自己開拓進取,蓄能更新的目標。
● 學會傾聽,改善溝通,建立雙向渠道,減少管理內耗。
● 創新觀念,掌握正確的成功的方法與規則,培養團隊協作的合作意志。
課程大綱
開篇:基本原則
一、追求全面的成功,才是真正的成功
1. 品德與個人魅力
2. “習慣”是如何產生
3. 效能的原則:產出/產能平衡
4. 由內而外全面造就自己,為圓滿人生做準備
二、重新探索自我
1. 由內而外全面造就自己
2. 冰山模型:由內而外
3. 為圓滿人生做準備

第一講:積極主動
單元目標:個人遠景的習慣
充分認識積極主動的內涵,探索自我意識、想象力、良知、獨立意志是人類的四大天賦,并了解每個人具備的天賦潛能,通過運用高效能的思維框架將這些潛能轉化為成果。本單元通過真實的案例引導學員正確認識到調動自身潛能對人生發展的重要性,并能夠有主動意識,去工作、生活。
單元大綱:
案例:主動積極的力量
討論:他們是如何做到的?
1. 人類四項獨特的天賦
2. 團隊成員之間消極被動行為的危害
3. 面對工作壓力和環境的變化:是什么決定了你的回應方式;
4. 解決問題的第一步在于改變我們的習慣,改變我們的影響途徑
5. 影響圈與關注圈:重點放在影響范圍上;
6. 如何擴大你的影響范圍;
1)可直接控制的問題:解決之道在于改變習慣。
2)可間接控制的問題:有賴改進發揮影響力的方法
習慣一:積極主動練習:
1. 設想近期內是否遇到一些令人退縮想逃避的事情?
2. 回想自己的語言中有沒有“但愿”、“我不得不”的字眼

第二講:以終為始
單元目標:個人領導的習慣
以終為始的習慣是個人領導的習慣,是人生方向管理的習慣,是目標管理的習慣,以終為始的基礎是想象力——設想的能力、看到愿景的能力、用自己的頭腦創造目前無法用眼睛看到的事物的能力。所以有2個字要牢記“?!焙汀跋搿?。
以終為始意味著,每年、每月、每天、每件事、都要對自己的方向和目的有一個清晰的構思和規劃,然后再調動積極主動的力量去實現它。本講幫助學員建立個人愿景和制作個人使命宣言。
單元大綱:
1. 以終為始、全力以赴
2. 以終為始的思維優勢
3. 心智創作在行動之前
4. 選擇一個生活重心
5. 千里之行始于目標!關鍵在于“始”
6. 為什么要有個人使命宣言?
7. 今天的目標,決定了哪里是你的起點!
1)個人使命宣言
2)團隊使命宣言
習慣二:以終為始練習:
1. 生活中你對自己最滿意的角色是哪個?
2. 工作中你的角色你是否滿意,為什么?

第三講:要事第一
單元目標:個人管理的習慣
明確人生的目標后,一定要牢記為了完成人生目標要做什么,不要做什么,但是“習慣”有著超強的“引力”,當你去實現目標時,會有太多你“想”做的事情讓你覺得分身乏術,有時會疲憊不堪!
本單元用實際案例,幫助學員認識,在實現目標的道路上有些事情是可以不做用的。必要時也藥學會拒絕。正如一位名人所說“將軍趕路、不攆小兔”!幫助學員判斷哪些事情可以延后,哪些事情可以說NO!
單元大綱:
測試:你的時間夠用嗎?
練習:回想一下,近一個月你所做的事
1. 什么是要事第一?
2. 效能與效率的區別在哪里?
3. 確認優先級的誤區
4. 時間矩陣:你在哪里?
5. 以目標為導向的時間管理方式
6. 怎樣做到有效地活在第二象限
7. 要事第一的秘訣——有效授權
習慣三:要事第一練習:
1. 畫一個時間管理矩陣,按照百分比分配你的時間
2. 想想那些事情可以授權?

過度篇:公眾領導力培養:從依賴到互賴
1. 你不是一座孤島
2. 大家都可以是贏家
3. 建立你的情感銀行
練習:什么是情感賬戶中的存款與取款?

第四講:雙贏思維
單元目標:人際關系領導的習慣
雙贏思維是人際交往的終極目標,也是我們不斷尋求的互惠互利的思維模式。怎樣在自己與他人之間建立互信關系?同事之間、同行之間、朋友之間,部門門之間,否以共贏為目標?這些都是每個個組織給予高度關注的問題。
本單元將幫助學員認識雙贏品格是雙贏人際關系的基礎。正直,成熟和富足心態。建立“不同人際觀的成熟度”的意識。當對方缺乏雙贏思維時,你怎樣創造雙贏局面呢?這也是本講學習的重點。
單元大綱:人際關系領導的習慣
1. 六種人際關系模式的特點。
2. 贏輸思維與雙贏思維
3. 情感賬戶對雙贏人際關系的意義
4. 什么是雙贏品格?
5. 當對方沒有雙贏思維的時候,你如何創造雙贏局面?
習慣四:雙贏思維練習:
1. 列出最能妨礙雙贏模式的因素
2. 請列出你生活中最重要的三個人際關系,估算一下與這些人的情感帳戶余額

第五講:知彼解己
單元目標:同理心溝通的習慣
什么是真正的同理心?是本章的重點,通過實際案例使學員體驗真正的同理心,認識傾聽要比說更重要,溝通前要先了解對方的需求,才能達到溝通的最高境界。
單元大綱:
1. 溝通不良的四大障礙
2. 無效的溝通與有效的溝通
3. 傾聽的五種境界
4. 怎樣避免自傳式回應
5. 同心理溝通的五個步驟
習慣五:知彼解己練習:
1. 找一個情感帳戶出現赤字的人際關系,試著從對方的角度理解他
2. 回想一個你的同理心事件

第六講:統合綜效
單元目標:創造性合作的習慣
統合綜效意味著你能與他人共同創造一個人達不到的業績,其實質是重視差異、尊重差異、建立優勢互補的合作共贏的狀態。本講將測試學員對待人與人之間差異的態度——排斥、容忍……還是尊重,或贊美?本單元向學員傳授創造性的利用彼此差異、尋找第三替代方案的“解題模型”。
單元大綱:創造性合作的習慣
1. 協作增效談的是創造第三種選擇
2. 情感帳戶與激勵
3. 1+1>2的精髓與集思廣益
4. 什么是“珍視差異”:有歧見才有收獲
5. 短中見長之術
6. 協作增效的心智準備
習慣六:統合綜效練習:
1. 回想一位常與你觀點不同的人,有哪些方式可以使彼此從分歧中找到第三條路?
2. 在什么情況下你更需要借助團隊的力量?

第七講:持續更新
單元目標:平衡發展的習慣
我們處在一個競爭激烈的環境中,如何保證你的競爭優勢?必須不斷更新,要跟新你的智力、更新你的體力,更新你的精神、更新你的情感,不斷提升體商、智商、情商、靈商!
單元大綱:平衡發展的習慣
1. 什么是持續更新的習慣
2. 最佳的『自我投資策略』
3. 從四方面磨練自己
4. 向上螺旋
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課程總結
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